Barnið þitt með flogaveiki er rétt til stuðnings og gistingu í skólanum
Samkvæmt flóttamannastofnuninni hafa um 300.000 bandarískir skólabörn flogaveiki . Það þýðir að flestir skólastaðir hafa að minnsta kosti nokkra nemendur með flogaveiki. Í fræðilegum tilgangi ætti skólarnir því að hafa reynslu af að styðja við flogaveiki nemenda - og ætti að hafa góðan hugmynd um lögfræðileg, fræðileg og læknisfræðileg vandamál sem tengjast truflunum.
En flogaveiki er öðruvísi fyrir hvert barn. Og það þýðir að jafnvel þó að skólinn hafi haft nokkur flogaveiki á undanförnum árum geta þeir ekki fengið reynslu eða þekkingu á sérstökum þörfum og áhyggjum barnsins.
Sem foreldri er starf þitt að talsmaður fyrir þarfir barnsins. Til að gera þetta þarftu að skilja fullkomlega hvað þörf barnsins er í raun og að skilja valkostina sem eru í boði í skólanum. Til allrar hamingju, í Bandaríkjunum, eru einstaklingar með fötlun fatlaðra (IDEA) skrifuð til að styðja foreldra og tryggja að hvert barn fái persónulega aðstoð.
Resources sem börn með flogaveiki þurfa í skóla
Þó að hvert barn með flogaveiki muni hafa örlítið mismunandi áskoranir, hafa allir að minnsta kosti einhverja þörf. Flogaveiki tengist oft öðrum sjúkdómum eins og einhverfu , námsörðugleikum eða skapskemmdum, sem þýðir að sum börn geta haft veruleg vandamál.
Í skólanum eru þessar þarfir og áskoranir í eftirfarandi flokkum.
Sjúkraþörf. Í mörgum tilfellum þurfa börn með flogaveiki að taka þátt í skólaskurðlækni til að stjórna lyfjum, veita stuðning við krampa eða hjálpa kennurum að bregðast við viðeigandi flogum í skólastofunni.
Ef barnið þitt er með ketógenæði verður skólinn að vita um og styðja við mataræði barnsins.
Fræðilegar þarfir. Þó að börn með flogaveiki geti verið hæfileikaríkur (eða jafnvel hæfileikaríkur), þá þurfa flestir háskólamenntun. Það er vegna þess að flog af einhverju tagi líklega trufla getu barnsins til að sækja kennarann, taka þátt í bekknum, taka minnispunkta eða taka upp verkefni.
Félagslegar þarfir. Það er engin ástæða fyrir því að barn með flogaveiki eigi ekki vini. En flogaveiki setur upp nokkrar félagslegar hindranir. Margir jafningjar (og foreldrar) eru ruglaðir með flogaveiki; Sumir eru áhyggjur af því að taka ábyrgð á jafningi eða gestum ef flog er og sumir eru jafnvel hræddir við fólk með röskunina.
Stjórna læknishjálp
Sum börn með flogaveiki þurfa að taka lyf meðan á skóla stendur. Þetta ætti ekki að vera vandamál: Skólakennarar eru yfirleitt meira en fær um að gefa lyfinu með skýringu frá lækni og leyfi foreldra. Mikilvægt er þó að hjúkrunarfræðingur þinn skilji öll vandamál sem tengjast lyfinu, svo sem aukaverkunum eða milliverkunum. Það er líka mikilvægt að halda samskiptaleiðunum opnum.
Hjúkrunarfræðingur þinn þarf að vita:
- Ef þú byrjar á nýju lyfi
- Ef barnið þitt er með krampa eða önnur einkenni
- Ef þú hefur breytt læknum
- Ef það eru lífshættir sem gætu leitt til aukinnar streitu heima
- Ef barnið þitt er með ketógen mataræði
- Ef barnið þitt þarfnast neyðarlyfja gegn krampa
Það fer eftir eðli krampa barnsins, þú gætir þurft að hugsa um læknishjálp utan skrifstofu hjúkrunarfræðingsins. Ef barnið þitt hefur almennt flog sem ekki eru fullkomlega stjórnað með lyfi, ætti kennari hans að vita hvernig á að meðhöndla þau í skólastofunni.
Skólakennarinn og stjórnsýslan ætti einnig að vera um borð þannig að engar spurningar eða áhyggjur séu til um meðhöndlun krampa þegar það gerist.
Það er góð hugmynd að ræða málið áður en barnið byrjar á skólaárinu og að mynda skýr og viðeigandi flogaviðmiðunaráætlun. Stundum er hægt að "flytja slíkar áætlanir" frá kennara til kennara og frá skóla til skóla innan héraðs. Kennarar ættu að vita hvernig á að halda barninu þínu öruggum meðan á krampi stendur, hvernig á að hjálpa henni að batna og hvenær eða hvenær sem er að hafa samband við foreldra, hjúkrunarfræðing eða læknisfræðitækni.
Stjórna fræðilegum þörfum
Samkvæmt flogaveiki í Bretlandi hefur um það bil einn af hverjum fimm börnum með flogaveiki námsmat. Í viðbót við þetta:
- Börn með almennar krampar kunna að missa bekkstíma oftar en dæmigerð jafningja vegna floga þeirra, læknisfræðilegu stefnumótun og önnur atriði.
- Börn með hluta flog, þótt þeir mega ekki missa af bekknum, eru líklega að missa af að minnsta kosti einhverju efni sem kynnt er í bekknum vegna floga þeirra.
- Lyf sem notuð eru til að stjórna flogaveiki geta valdið börnum að syfja eða þoka, að minnsta kosti þar til þau verða vanir lyfinu
Sem barn með sérþarfir í Bandaríkjunum getur sonur þinn eða dóttir fengið fjölbreytt úrval af fræðilegum stuðningi og þjónustu. Þú getur lært allt um þessi réttindi með afar ítarlegu og heillri net handbók sem er aðgengileg af Wrightslaw.com stofnuninni . Ef þú hefur ákveðnar spurningar eða þarfir, eða ef þú telur þú þarfnast en getur ekki efni á sérþarfa lögfræðingur, getur þú fundið hjálp í gegnum flogaveiki.
Barnið þitt með flogaveiki verður nánast örugglega í 504 áætlun eða einstaklingsbundnu námsáætlun (IEP). Báðir þessir valkostir veita börnum sérþarfir með stuðningi eða gistingu til að ná árangri.
504 Áætlun: Í grundvallaratriðum er 504 áætlun tæki til að veita börnum gistingu sem þeir þurfa að ná árangri í almennu skólakerfinu. Flest börnin sem starfa undir 504 hafa tiltölulega minni háttar en verulegar þarfir.
Til dæmis getur barn með flogaveiki verið vitsmunalegt og félagslega fær um það, en vegna flogaveiki getur það saknað hluta af kynningum eða prófum í kennslustofunni. A 504 gæti falið í sér gistingu, svo sem rétt til að taka til baka neinar prófanir sem ekki hafa verið misnotaðar eða taka á móti efni sem hefur verið saknað í skólastofunni án refsingar.
Flestir 504 áætlanir fyrir flogaveiki nemendur felast einnig í þjálfun kennara um hvernig á að þekkja og stjórna flogaveiki og sérstökum gistingu fyrir ferðir og aðrar hugsanlegar erfiðar aðstæður.
IEPs: Einstaklingsbundið námsáætlun eða IEP er ætlað börnum með fötlun sem gerir það erfitt að fá aðgang að almennu námskránni. Barn með flogaveiki og engin önnur áskorun mun sjaldan þurfa IEP. En mörg börn með flogaveiki hafa einnig námsörðugleika, skapskanir, einhverfu eða hugarfar sem gera dæmigerðar menntastöður krefjandi.
Fyrir þessi börn getur verið að viðvörunarkerfi sé viðeigandi. IEP gistingu nær frá sérhæfðum kennslustofum til kennslu, tal- eða starfsþjálfunar, eða jafnvel sérstök sumaráætlanir.
Stjórna félagslegum þörfum
Börn með flogaveiki geta haft verulegar félagslegar áskoranir. Í sumum tilfellum eru áskoranirnar afleiðing flogaveiki sjálfs; Í öðrum tilvikum eru áskoranirnar tengd málefnum sem tengjast. Til dæmis:
- Flogaveiki getur gert það erfitt eða ómögulegt að taka þátt í dæmigerðum æskulýðsmálum. Það kann að vera læknisfræðilega krefjandi að taka þátt í íþróttum, fara í svefnsvinkonu eða taka þátt í skólaferð.
- Flogaveiki getur takmarkað samskipti á skóladag. Barn með flogaveiki er óöruggt í klifra uppbyggingu við leynum og getur haft takmarkanir sem tengjast milliverkunum við skjái.
- Meðferð gegn flogaveikilyfjum getur leitt til þess að börnin líði of syfjaður til að taka þátt í námi eftir skóla, eða of þoka til að ljúka heimavinnunni fljótt.
- Margir börn með flogaveiki hafa tengd málefni eins og einhverfu eða skapatilfinningar sem valda alvarlegum félagslegum áskorunum.
- Sérstök mataræði getur gert margar félagslegar aðstæður krefjandi.
Í mörgum tilvikum geta 504 áætlanir eða IEPs sérstaklega fjallað um félagsleg viðfangsefni. Það fer eftir þörfum barnsins og hægt er að setja upp gistingu til að auðvelda barninu að taka þátt í fullu námi í námi, taka þátt í ferðum eða taka þátt í samfélaginu. Fyrir sum börn geta félagsleg hæfileikar einnig gert jákvæðan mismun.
Aðalatriðið
Flogaveiki getur gert skóla erfitt, en í flestum tilfellum er hægt að setja upp gistingu og styðja til að sigrast á áskorunum. 504 Áætlanir og IEP eru tvö mikilvæg löglegt verkfæri til að tryggja að börn með flogaveiki fái þann stuðning sem þeir þurfa. Foreldrar geta einnig verið mikilvægir talsmenn barna sinna með því að:
- Vinna með kennara og stjórnendur til að veita mikilvægar upplýsingar, taka þátt í þróun skólaáætlana og bjóða upp á tillögur eða hjálp eftir þörfum.
- Að grípa til aðgerða til að vera viss um að börnin þeirra séu með viðeigandi hætti (og eftir því sem við á!) Í framhaldsskólum og félagslegum störfum.
- Réttaraðgerðir ef nauðsyn krefur til að tryggja að börnin fái "frjálsa og viðeigandi" menntun sem þau eiga rétt á.
> Heimildir:
> Cleveland Clinic Foundation. Flogaveiki og félagsleg færni. Vefur. 2013.
> Flogaveiki. Barnið þitt í skólanum eða barnagæslu. Vefur. 2014.
> Margolis, Leslie. Lagaleg réttindi barna með flogaveiki í skóla og umönnun barna. Flogaveiki Foundation of America. Vefur. 2011.