Það eru fullt af plúses og minuses til almennings autismenntun.
Opinber skólar þurfa að veita öllum American börnum ókeypis menntun og flest börn með einhverfu fara í almenningsskóla. Í sumum tilfellum getur almenningsskóli veitt viðeigandi menntun og félagslegar aðstæður fyrir sjálfstætt barnið þitt. Í mörgum tilfellum mun sveitarstjórnarkennslan þín eiga erfitt með að finna viðeigandi stillingu og veita uppbyggjandi menntunaráætlun.
Er opinber skóla líklegri til að vera góð samsvörun fyrir barnið þitt? Svarið er: það fer eftir barninu þínu, umdæmi þínu, væntingum þínum og fjárhagsáætlun þinni (aðrir valkostir eru allir mjög dýrir).
Hvernig kenna opinberum skólum börn með einhverfu?
Það fer eftir þörfum þínum og hæfileikum barns þíns og líklegt er að barnið þitt komist í einn eða annan af þessum stillingum:
- Dæmigert kennslustofan án sérstakrar stuðnings (mainstreaming)
- Dæmigert kennslustofan með stuðningi (1: 1 og / eða aðlögun)
- Hlutastarfi dæmigerður kennslustofa, hlutastarfi í sérstökum skólastofum
- Almennar sérþarfir
- Sérhæfð opinber autism bekk með sumum þátttöku eða mainstreaming
- Sérhæfð opinber autismskennsla án þátttöku eða samþættingar
- Stofnskrá
- Cyber leigufélagsskóli
Flest börn með einhverfu munu fá einhvers konar meðferð (venjulega tal, atvinnu- og / eða líkamlega meðferð) auk þeirra fræðilegu náms.
Ef barnið þitt er með hæfileika á háskólastigi, verður hann kennt í sama námskrá og dæmigerður jafnaldra hans. Ef hún hefur í meðallagi vitsmunalegum, náms- eða athyglisviðfangsefnum getur hún verið kennt í "hægari" bekkjum eða í skólastofu. Ef hann er með alvarleg einkenni getur áætlun hans nánast eingöngu verið af hegðunarvandamálum (frekar en fræðilegri) menntun.
Hvað er frábært um almenna skóla fyrir börn með einhverfu
Það eru miklar kostir við almenna menntun fyrir barn á einhverfu . Hægri við kylfu er almenningsskóli ókeypis. Vegna þess að einstaklingar með fötluð menntunarlög (IDEA) eru þó miklu meiri í opinberri menntun en fræðimenn.
- Barnið þitt með einhverfu skal fá ókeypis og viðeigandi opinber menntun (FAPE) í minnstu takmarkandi umhverfi (LRE). Það þýðir að barnið þitt verður að fá réttan stuðning til að vera að minnsta kosti nokkuð vel í eins dæmigerðum stilling og hann getur séð.
- Hvert autistic barn í almenningsskóla (jafnvel í snemma íhlutun) verður að hafa einstaklingsbundið námsáætlun (IEP). Í því lýkur þú og "lið hans" frá héraðinu markmiðum einstaklingsins þíns, sérþarfir og viðmiðanir til að mæla framfarir. Ef barnið þitt er ekki áfram, getur þú eða meðlimir þínar hringt í fund til að ákveða hvað á að gera næst.
- Ef barnið þitt þolir í almennu menntastarfi er almenningsskóli frábær leið til að tengja í fullri alvöru að nýjum vinum, öðrum foreldrum og skólasamfélaginu í heild.
Hvað er ekki svo frábært um almenna skóla fyrir barn með einhverfu
Ofangreind lýsing á opinberum skólum kann að hljóma eins og himinn á jörðinni.
En auðvitað er ekkert eins gott og það hljómar. Sannleikurinn er, eins og þú munt heyra frá hverjum skólastjóranum sem þú munt nokkurn tíma mæta, "Lögin krefjast þess að við eigum barnið þitt með Chevy, ekki Cadillac." Í reynd þýðir þetta að barnið þitt með einhverfu er líklegast að fá fullnægjandi menntun byggt á sjónarhóli einhvers annars um hvað fullnægjandi lítur út.
- Í sumum tilvikum virðist það ekki í fyrsta lagi eins og fullnægjandi menntunaráætlun. Barn með mikla skynjun og hegðunarvandamál kemur aldrei vel í almennum aðstæðum. Barn með mikilli virkni einhverfu er ekki að fara að dafna í kennslustofunni sem er fyllt með djúpstæðum börnum. Í þeim frekar erfiðustu tilvikum er oft hægt að gera mál fyrir breytingu á eigin spýtur eða með talsmaður eða sáttamanni. Oft munu héruð sjá vandamálið og gera breytingar á grundvelli einstaklingsbundnar þarfir barnsins þíns.
- Þú gætir ekki líkað við einhverfuþjálfunaráætlunina sem þú býður upp á. Sumir héruð hafa sett upp ABA (Applied Behavioral Analysis) áætlun fyrir sjálfstætt námsmenn sína á miklum kostnaði aðeins til að lögsækja foreldra sem eru óþægilegar við ABA og kjósa þróunarmeðferðir . Sumir héruð hafa búið til autism kennslustofur heill með skynjun samþættingu aðstöðu, aðeins til að margir foreldrar mótmæla því að þeir myndu frekar hafa barnið sitt almennt í dæmigerðu kennslustofunni.
- Autistic börn eru oft markmið um einelti. Þeir haga sér, flytja og hljóma öðruvísi en jafningja þeirra - og skortir oft munnleg og félagsleg færni til að standa upp fyrir sig. Þetta er ótrúlega algengari fyrir börn með mikla virka einhverfu, þar sem þau eru líklegri til að vera með í dæmigerðum bekkjum og viðkvæm fyrir einelti.
- Autistic börn geta fundið skynjun áskoranir dæmigerðra skóla til að vera yfirþyrmandi og uppnámi. Það getur verið þreytandi að eyða daginum í stillingu er mjög hávær, björt og fjölmennur. Standa í takti, takast á við íþróttaflokks og bregðast við háværum buzzers getur verið of mikið fyrir sum börn.
Aðalatriðið
Það eru margar mismunandi leiðir til að koma til móts við óbein börn, og autistic börn eru róttækan frábrugðin hver öðrum. Það þýðir að það er í raun eini leiðin til að komast að því hvort barnið þitt muni gera vel í almenningsskóla og það er að reyna það. Barnið þitt gæti einnig dafnað í opinberum aðstæðum um tíma og þá hlaupið inn í vandamál (eða öfugt). Lykillinn að árangri er að vera náinn tengdur reynslu barnsins með því að hafa samband við kennara sína, aðstoðarmenn, lækna og ráðgjafa með reglulegu millibili.