Erfiðleikar ráðast af gerðinni sem þú ert að reyna að læra
Það er skynjun að læra táknmál er erfitt, og á þann hátt er það bæði satt og ekki satt. Það fer að miklu leyti eftir því hvaða táknmál þú ert að reyna að læra.
Áskoranir í samtalalegt táknmál
Ef þú ert að reyna að læra táknmál fyrir samtal, er það í raun ekki allt sem er erfitt. Eins og á hvaða tungumáli sem er, tekur það einfaldlega tíma en verður innsæi þegar þú tekur þátt í öðrum með einum hætti.
Þegar tíminn líður og þú grípur útbreitt svið tjáningar á táknmáli, bætir fjölbreytni þína. Það er eins einfalt og það.
Með því að segja að læra hvaða tungumál eftir ákveðinn aldur er miklu meira krefjandi en að gera það þegar þú ert ungur. Þar að auki, með táknmáli, hefur þú yfirleitt ekki getu til að sökkva á tungumálinu utan skólastofunnar. Í mörgum tilvikum getur samskipti þín verið takmörkuð við einn fjölskyldumeðlim sem heyrnarlaus. Ef þessi manneskja er barn, mun markmið þín og þarfir vera mun öðruvísi en ef þú átt samskipti við fullorðna. Það getur takmarkað hversu hratt eða hægt hægt er að fá flæði á tungumáli.
Annar áskorun að læra táknmál er að meðalhraðinn í samskiptum í félagslegu umhverfi getur oft verið yfirþyrmandi, sérstaklega ef þú ert í hópi. Það tekur samskipti á algjörlega öðruvísi stigi og krefst þess að þú býrð í augum í augum til að auðvelda sig að gefa og gefa af samfélagslegum samskiptum.
Á forsíðu, ímyndaðu þér hvort þú varst að þýða fyrir heyrnarlausa í hópi heyrnarmanna. Hvaða hlutar í samtali skráirðu þig til að segja hvað er í rauninni að gerast? Það getur verið krefjandi, jafnvel þeim sem eru hæfir í einn-á-mann eða fjarskipti.
Til að hefja ferlið við að læra samtalstegund, hafðu samband við samstarfsaðilann þinn af National Association of Deaf (NAD) fyrir tilvísanir til heimamannaháskóla, háskóla, skóla og samfélagslegra félaga sem bjóða upp á fullorðna táknmálstíma .
Eins og langt eins og hvernig "erfitt" er það, sem er breytilegt frá manneskju til manneskju. Að lokum er það eins og önnur tungumál. Taktu það eitt skref í einu, ekki vera hugfallast, og þú munt líklega taka það upp hraðar en þú myndir ímynda þér.
Áskoranir í faglegu umhverfi
Ef þú ert að reyna að læra táknmál í faglegum eða tæknilegum tilgangi getur það verið erfitt. Eitt af þeim áskorunum sem fólk stendur frammi fyrir þegar að læra bandaríska táknmál (ASL) er að það krefst þess að þeir hætta að hugsa beint ensku og treysta á abstrakt og öðrum hæfileikum til að miðla bæði virk og nákvæmlega.
Þó að einstaklingur geti orðið að mestu leyti í samtali með undirstöðu fingrarspeglun og hljóðfræðileg færni (hönd og táknmerki sem tákna hljóðið sem talað er enska) þarf fagnaðarkennari meiri sérkenni og getu til að þýða mismunandi tungumál og faglegir lexicons í alvöru tími.
Þar að auki er engin alhliða táknmál fyrir túlka. Hvert land hefur eigin táknmál með svæðisbundnum mállýskum og tilvísunum sem eru ekki síður flóknar en þau sem notuð eru á talað tungumáli.
Helsta áskorunin við að verða fagþjálfari er ekki svo mikið erfiðleikar en menntun. Til að gera það þarf venjulega lágmarks BA gráðu í ASL túlkun með valfrjálsu vottun eftirlitsaðila, svo sem Túlkunaskrár fyrir heyrnarlausa (RID).
Þeir sem vilja vinna sem túlkur á sviði verkfræði, læknisfræði, lögfræðis, vísinda, tækni eða alþjóðlega pólitískan vettvang mun krefjast háskólanáms með aukinni vellíðan í fyrirhugaðri starfsreynslu.
Sumir af framhaldsskólum sem bjóða upp á ASL gráður í Bandaríkjunum eru:
- Gallaudet University , Washington, DC (BS og meistarar)
- Northeastern University, Boston, Massachusetts (BS)
- Clemson University, Clemson, Suður-Karólína (BS)
- Rochester University of Technology, Rochester, New York (BS)
- University of Western Oregon, Monmouth, Oregon (BS og meistarar)
- Bethel College, Mishawaka, Indiana (BS)
- St. Catherine University, St Paul, Minnesota (BS)
- Purdue University, Indianapolis, Indiana (BS)