Autism og "Theory of Mind"
"Hugræn hugur" lýsir mannlegri getu til að skilja að það er ómögulegt fyrir einn mann að vita hvað er að gerast í huga annars manns. "Hugræn hugur" hljómar eins og flókið hugtak, en í raun er það yfirleitt meistað af börnum áður en þau eru fimm ára.
Barn sem hefur hugrekki hugarfar skilur það til dæmis:
- Ef þeir fela sig, vita aðrir ekki hvar þeir eru.
- Ef þeir hugsa um hugsanir eða hafa tilfinningar, en ekki tjá það, er þessi hugsun eða tilfinning ekki miðlað öðrum (og að aðrir mega ekki deila öllum hugsunum sínum).
- Líkar þeirra og mislíkar mega eða ekki vera deilt af öðrum - og aðrir geta haft mismunandi óskir og smekk.
- Þeir hafa upplýsingar sem einhver annar hefur ekki, þeir verða að miðla þeim upplýsingum eða hætta að vera misskilið.
- Ef þeir vitna eitthvað sem aðrir vitna ekki, vita þeir eitthvað sem annað fólk veit ekki.
Autistic People Find Mind-Reading Erfitt
Hugræn hugarfar getur verið ógleði fyrir bæði börn og fullorðna á litrófinu. Þetta þýðir ekki að fólk með einhverfu skortir samúð , heldur að það sé erfitt fyrir þá að hugsa aðra, hvatningu eða falin dagskrá .
Rannsóknir benda til þess að áskoranir innihalda erfiðleikar við að lesa lúmskur andliti og líkamsmál.
Til dæmis getur verið erfitt fyrir sjálfstætt fólk að gera grein fyrir því hvort uppvaknar augabrúnir séu merki um óvart, ótta eða ósannindi.
Söngvarinn getur einnig verið mál. Til dæmis notum við lúmskur breytingar á tón og hegðun til að tjá hugmyndina að við erum að grínast, sarkastískum, vantrúuðu og svo framvegis. En þegar autistic fólk getur ekki viðurkennt þessar lúmskur breytingar, geta þeir tekið jokers alvarlega eða trúað því að sarkastísk yfirlýsing sé einlæg.
Þess vegna misskilja fólk á litrófum oft áhugamál annarra eða óskir annarra. Þeir geta einnig mistekist að miðla upplýsingum eða talsmenn fyrir eigin þarfir þeirra. Erfiðleikar með hugarfar geta einnig gert sjálfstæð fólk viðkvæmara fyrir að vera svikið, slegið eða misnotuð.
Autism og "Mind-Blindness"
Vísindamaðurinn Simon Baron-Cohen lýsir kenningar um hugarfar sem "... geti aflað alls kyns andlegra ríkja (viðhorf, langanir, fyrirætlanir, ímyndanir , tilfinningar osfrv.) Sem valda aðgerðum. er að geta hugsað um innihald eigin og annarra huga. " Baron-Cohen þróaði hugtak fyrir skort á kenningar um huga að hann kallaði "huga blindur".
Vísindamenn, þar á meðal Baron-Cohen og Uta Frith, trúa því að hugsun blindra á einhverjum vettvangi sé til staðar hjá öllum einstaklingum á einhverfu. Þeir telja einnig að skortur á hugarástandi stafar af taugafræðilegum munum og þessi kenning er studd af rannsóknum.
Fyrir þá einstaklinga sem eru á einhverfu með sterkum vitsmunalegum hæfileikum er hægt að byggja upp "huga að lesa" hæfileika með æfingum, umræðu og þjálfun í félagslegri færni. Jafnvel með æfingu og þjálfun er hugsanlegt að blindu sé líklegt til að vera vandamál fyrir alla fólk á einhverfuþroska í lífi sínu.
Heimildir:
Baron-Cohen, Simon. Hugræn hugsun í venjulegri þroska og einhverfu. Prisme , 2001, 34, 174-183.
Chevallier C, Noveck I, Happé F, Wilson D. "Hvað er í rödd? Prosody sem próf tilfelli fyrir kenninguna um hugsunarhugbók um autism. Neuropsychologia. 2011 Feb; 49 (3): 507-17.
Frith, Uta. Mind Blindness og heilinn í Autism. Neuron, Vol. 32, 969-979, 20. desember 2001.
Kana, Rajesh, o.fl. Hagnýtar heila netkerfi og hvítt mál undirliggjandi kenningar í autism. Sálfræðileg vitræn og áhrifamikil taugavandamál (2014) 9 (1): 98-105.
Tager-Flusberg, Helen. Mat á kenningunni um hugsun um einhverfu. Núverandi leiðbeiningar í sálfræði, desember 2007. Vol 16 nr. 6 311-315.