Smábarn eða leikskóli er að þróa á annan hátt. Rödd hans er seinkaður, hann hefur nokkra skrýtin hegðun og hann elskar að gera sömu hluti aftur og aftur. Hann hefur erfiðan tíma með hávaða og erfiðleikum með að hafa samskipti við sama aldurshóp sinn.
Er hann autistic? Svarið, auðvitað, er kannski.
Er nú rétti tíminn til að biðja um mat frá þroska barnalæknis eða læknisfræðideildar sem gæti hugsanlega leitt til þess að merki um "einhverfu" sé fastur í brjósti barnsins fyrir restina af lífi hans?
Svarið við þeirri spurningu mun ráðast af mörgum þáttum.
Hversu gamalt er barnið þitt?
Venjuleg börn þróa virkilega í mismunandi taktum. Sú staðreynd að barnið náunga þíns er áberandi þýðir ekki að barnið þitt sé seinkað! Gakktu úr skugga um að það sem þú ert að skynja sem tafir sé ekki í raun eðlileg þroskaafbrigði.
Hversu veruleg eru einkenni barnsins?
Greining á einhverfu er ekki létt. Einkenni barns verulega draga úr getu þeirra til að eiga samskipti , taka þátt í venjulegum aðgerðum og tengjast félagslega. Venjulega eru alvarlegar áhyggjur af þróun barns ekki aðeins frá athugun foreldra heldur einnig frá kennurum, læknum, fjölskyldum og öðrum sem sjá um mikilvæg málefni. Ef munurinn sem þú ert að fylgjast með eru lítil, eða ef barnalæknirinn þinn lítur ekki á áhyggjuefni gætirðu viljað taka "vöktunaraðferð".
Hvernig finnst þér persónulega um merki?
Sumir foreldrar telja að merking barns sem "autistic" sé erfið og áhyggjur af því að slík merki gæti valdið meiri skaða en gott. Þeir kunna að líða að merki merkir mismun sem er einfaldlega persónuleg einkenni - og þeir vilja forðast merkingu svo lengi sem það er gerlegt.
Aðrir foreldrar telja að merki sé gagnlegt tól til að skilja, takast á við og finna stuðning. Með því að gefa "mismun" nafn, finnst þeim, þeir geta haldið áfram að veita börnum sínum hjálpsamur stuðningur, meðferðir og tækifæri.
Eru það kostir við greiningu á einhverfu?
Það fer eftir því hvar þú býrð, en greiningu á einhverfu getur verið besta leiðin til að fá nauðsynlegar þjónustu og meðferðir fyrir barnið þitt. Á sumum sviðum getur þó greiningin fengið aðgang að fáum ríkjum eða staðbundnum auðlindum. Sumar sjúkratryggingar veita einungis börn fyrir börn þegar þeir eru með greiningu á einhverfu; aðrir veita þjónustu, sama hvað greiningin er.
Getur þú fengið sömu aðstoð og þjónustu með eða án sjúkdómsgreiningar?
Margir af þeim meðferðum sem venjulega eru boðnir börnum með einhverfu er hægt að nálgast án greininga - ef þú hefur tíma, peninga og löngun. Til dæmis er fullkomlega mögulegt að ráða hegðunar- eða þroskaþjálfa í einkaeigu og jafnframt er hægt að læra að bjóða upp á margvíslegar meðferðir. RDI , Floortime, SCERTS og margar aðrar vel rannsakaðar þroskaheilbrigðir eru venjulega veittar af foreldrum með eða án stuðnings. Barnalæknir getur ávísað starfsgreinum, ræðu og líkamlegri meðferð á grundvelli sérstakra áhyggjuefna sem ekki stafar af stigi fullrar greiningu á ónæmissvörun.
Hvernig virkar staðbundnar skólar þínar og / eða upphaflegar aðgerðir til að meðhöndla "Mismunur" í samanburði við sjúkdóma?
Í fræðilegum tilgangi ætti skólahverfi að veita leikskóla eða skóla stuðning við hvert barn byggt á þörfum þeirra frekar en greiningu þeirra. Í reynd er þetta nálgun næstum ómögulegt að stjórna. Ef þú ert með sams konar börn með sömu aldurshópa með greiningu á einhverfu, er skynsamlegt að ráða kennara með reynslu og þjálfun sérstaklega fyrir börn með einhverfu. Ef barnið þitt gæti notið góðs af slíku skólastofu - en hefur ekki greiningu á einhverfu - mun hverfið þitt samþykkja að setja barnið þitt í þeirri stöðu?