Iðjuþjálfun er miklu meira en handritahjálp
Samkvæmt American Occupational Therapy Association er iðjuþjálfun "hæfileikarík meðferð sem hjálpar einstaklingum að ná sjálfstæði á öllum sviðum lífsins. Starfshjálp hjálpar fólki að þróa" hæfileika til að lifa lífi "sem nauðsynlegt er til sjálfstæðrar og fullnægjandi lífs."
Með öðrum orðum vinna vinnufræðingar í miklum fjölda hæfileika við fólk á öllum aldri.
Þess vegna breyti nálgunarmenn að miklu leyti eftir þjálfun einstaklingsmeðferðar, áhugaverða staða, vinnustað og persónuleg hæfileika. Í sumum tilvikum standa OT við grunnatriði: Að hjálpa fólki að bæta rithönd og ljúka "daglegu lífi" eins og að opna krukkur, nota skæri og þess háttar. Margir OT hefur hins vegar aukið hagsmuni sína og hæfileika til að mæta mjög fjölbreyttum þörfum viðskiptavina.
Af hverju myndi einhver með einhverfu þurfa að sjá starfsþjálfari?
Þegar um einhverfu er að ræða, hafa sjúkraþjálfari (OT) aukið venjulega breidd starfs síns. Sem dæmi má nefna að iðjuþjálfari gæti unnið með sjálfstætt manneskju til að þróa hæfileika fyrir rithönd, skyrtuhnapp, skólagjöld og svo framvegis. Sjúklingar í dag sem sérhæfa sig í einhverfu geta einnig verið sérfræðingar í skynjunarsamvinnu (erfiðleikum við að vinna með upplýsingum með skynfærunum) eða geta unnið með viðskiptavinum sínum á leikfærni, félagslegri færni og fleira.
Hvað gerir starfsþjálfari fyrir fólk með einhverfu?
Starfsmenn gera sjálfsögðu vinnu við líkamlega færni. Í raun er rithönd mikilvægt fyrir OT að vinna í skólastarfi. En þar sem fólk með einhverfu hefur oft skort á helstu félagslega og persónulega færni sem þarf til sjálfstæðrar búsetu, hafa iðjuþjálfar þróað aðferðir við að vinna að öllum þessum þörfum.
Til dæmis geta þeir:
- Veita skynjunaraðlögunaraðgerðir til að hjálpa barninu að svara ljósi, hljóð, snerta, lykt og önnur inntak á viðeigandi hátt. Íhlutun getur falið í sér sveifla, bursta, leika í kúluhola og heilmikið af annarri starfsemi sem miðar að því að hjálpa barninu að stjórna líkama sínum í geimnum betur.
- Auðvelda leiksverkefni sem leiðbeina og aðstoða barn við samskipti og samskipti við aðra. Fyrir OT sem sérhæfir sig í einhverfu, getur þetta þýtt sérstaklega í skipulögðu leikjameðferðir, svo sem Floortime, sem voru þróaðar til að byggja upp vitsmunalegum og tilfinningalegum hæfileikum auk líkamlegrar færni.
- Búðu til aðferðir til að hjálpa einstaklingnum að skipta úr einum stillingu til annars, frá einum mann til annars og frá einum lífstíma til annars. Fyrir barn með einhverfu, getur þetta falið í sér róandi aðferðir til að stjórna umbreytingum heima í skóla; Fyrir fullorðna með einhverfu, getur það falið í sér starfsþjálfun, eldunarfærni og fleira.
- Þróa aðlögunarhæfar aðferðir og aðferðir til að komast í kringum augljósar fötlun (td kennslu hljómborðs þegar handrit er einfaldlega ómögulegt, velja vegið vest til að auka fókus, osfrv)
Hvernig get ég fundið viðurkenndan sjúkraþjálfara?
OT er oft innifalinn sem hluti af alhliða skólabundinni eða snemma íhlutunaráætlun fyrir börn með einhverfu, og OT getur verið ráðið af eða samið af skólahverfinu.
Að auki geta barnalæknar hjálpað foreldrum að greina snemma íhlutunaráætlanir sem eru í boði í deild félagsþjónustu eða heilbrigðisdeildar. Fullorðnir með einhverfu geta fengið aðgang að OT þjónustu með þroskaáætlunum eða félagsþjónustu stofnana. Mjög oft getur iðjuþjálfun verið fjármögnuð með sjúkratryggingum og / eða Medicaid.
> Heimildir:
> Hebert, Michelle o.fl. Er starfsþjálfun gegnt hlutverki í samskiptum hjá börnum með ónæmissvörun? International Journal of Tal-Language Patology. Vol 16, 6. útgáfa, 2014.
> Kelder, Shaunna; Langill, Jennifer E .; Reiss, Carol A .; og Socia, Nicole F., T he Áhrif starfsmeðferðar Leiklagðar inngripir um samvinnuhegðun í grunnskólaaldri börnum með truflun á ónæmissvörun. (2017). Barn . 10.