Cindy Officer starfaði fyrir Gallaudet University's Tutorial & Instructional Programs í 12 ár, flytja í gegnum mismunandi stöður frá kennara við fræðilegan stuðningsþjónustu ráðgjafa.
Cindy og samstarfsmenn hennar fá oft beiðnir eins og "Hvar get ég fengið kennara? Hvar get ég fengið kennara fyrir heyrnarlaus börn?" og er "Leiðbeinandi hæfilegur gististaður fyrir starfsmann sem er heyrnarskertur?" Hún býður upp á nokkrar ábendingar til að finna bestu tegund kennslu og ákveða hvernig á að fá kennslu.
Leiðsögn framleiðir niðurstöður. Fólk sem fær kennslu sýnir betri rannsóknarvenjur, meiri sjálfstraust og betri stig. Döður og erfiðara að heyra fólk, einkum hverjir fá kennslu, hafa tilhneigingu til að sýna verulegan framför í námskeiðum sínum og fræðilegum hæfileikum. Þetta er ástæðan fyrir að námskeið séu svo mikilvæg. Það er ekki alltaf auðvelt að finna bestu tegund af kennsluaðstoð. Þú verður að vinna í gegnum þrjú ferli:
- Skoðaðu hvers konar námsefni sem þú þarft eða barnið þitt þarf;
- Búðu til kennsluáætlun;
- Ákveða hvernig þú færð þennan stuðning.
Átta sig á "Tutorial Support"
Áður en þú leitar að kennsluþjónustu skaltu taka tíma til að bera kennsl á hvers konar kennslu er viðeigandi fyrir þig eða barnið þitt. Í hugum flestra þýðir kennsla að hafa fróður, reyndur einstaklingur setjast niður með nemanda og leiðbeina vandlega þessum nemanda með sviðum fræðilegum áskorunum. Hins vegar getur kennsla komið á mörgum sviðum.
Hér eru algengustu eyðublöð kennslu:
- Einföld / persónuleg kennsla: Námsmaður fær hefðbundna kennslu frá kennara.
- Hópur Leiðbeinandi: Nemandi vinnur með öðrum nemendum á svipuðum sviðum með leiðbeiningum kennara.
- Viðbótarmenn: Nemandi notar námskeið eða sjónrænt hjálpartæki sem hjálpa til við að auðvelda nám við efni (geisladiskar, leiki, kennslubækur, vinnubækur, viðbótarleiðbeiningar um lestur, Skýringar Cliff.)
- Online kennsla: Nemandi fer á netinu til að fá kennslu. Leiðsögn getur gerst í rauntíma í gegnum spjallrás eða frá spjallskilaboðum. Fleiri og fleiri heyrnarlausir fá leiðbeiningar yfir videophones og webcams. Einnig getur kennsla komið fram í tölvupósti þar sem nemandi sendir spurningu eða skriflegt sýnishorn til leiðbeinanda sem svarar með tölvupósti.
- Vinnustofur, Þjálfun, Tjaldsvæði: Námsmaður situr í vinnustofu, þjálfun eða búðum sem sérhæfir sig í því svæði þar sem hann eða hún þarf vinnu.
Aðlaga kennsluáætlun
Hefurðu fengið kennsluáætlun ennþá? Að hafa valkosti gerir meira pláss fyrir samningaviðræður, sérstaklega í aðstæðum þegar þú ert að vinna með öðrum stofnunum (skólum, skólastofnunum, starfsendurhæfingu , atvinnurekendur) sem geta veitt eða greitt fyrir kennsluaðstoð. Horfðu á valkostina hér fyrir ofan áður en þú útfærir áætlun sem þú telur að væri mest gagnleg fyrir þig eða fyrir þann sem þú ert að talsmaður.
Þegar þú sýnir skýran áætlun kemur í veg fyrir að kennslu sé að verða úrræði sem eftir er af öðrum. Það er yfirleitt skynsamlegt að velja sams konar kennsluaðstoð sem verður "kennsluáætlun þín." Dæmi um kennsluáætlanir gætu verið að nota lifandi kennari í tvær sessir með viðbótar aðstoðarmenn, eða skráir sig í búðum og fylgist síðan með kennsluefnum á netinu í sex vikur.
Áætlanir eins og þessar þurfa ekki að vera flóknar. Þegar þú hefur kennsluáætlun þína ertu tilbúinn að finna leiðir til að nálgast leiðbeiningar.
Ef þú leitar að kennslu fyrir barn, vinsamlegast lestu kaflann "Getting Leiðbeiningar fyrir heyrnarlaus heyrnar barn" hér fyrir neðan. Ef þú leitar að kennslu fyrir sjálfan þig eða fyrir fullorðna, haltu niður í kaflann sem heitir "Getting Leiðbeiningar fyrir heyrnarlausa eða heyrnarlausa fullorðinn."
Að fá kennslu fyrir heyrnarlaus heyrnarbörn
Tryggja handbækur fyrir heyrnarlausa eða heyrnarlausa getur krafist einhverrar sköpunar. Kennsluþjónusta er breytilegur frá ríki til ríkis, jafnvel frá fylki til fylkis.
Í skýrslu framkvæmdastjórnar um heyrnarlausa skýrslu, að því er varðar jafnrétti: Menntun heyrnarlausra segir í grundvallaratriðum að "fötlun heyrnarleysi leiðir oft til verulegrar og einstaklingsbundnar þarfir einstaklings barnsins. Helstu hindranir í námi tengd heyrnarleysi tengjast tungumáli og samskiptum sem Í kjölfarið hafa þau áhrif á flest atriði í námsferlinu. "
Þegar þú hefur kennsluáætlun ertu tilbúinn að ákveða hvernig þú getur fengið kennsluaðferðir. Gæði kennslu fer oft eftir þeirri þjónustu sem er í boði á þínu svæði. Sum skólahverfi veita þjónustu en önnur héruð veita nánast ekkert.
- Einstaklingsbundin menntunaráætlun (IEP): Sérhver heyrnarlaus og barnshafandi barn frá 3 til 21 ára ætti þegar að hafa IEP. Leiðbeiningaráætlunin þarf að vera tekin upp og lýst í IEP barnsins. Í skýrslunni skal skýrt kveða á um að leiðbeinandi áætlunin verði hrint í framkvæmd til að mæta IEP markmiðum barnsins. Skólinn þarf að koma með þær leiðir til að hjálpa barninu að ná þessum markmiðum, sérstaklega leiðbeinandi aðstoð.
The IEP ætti að vera eins nákvæmlega og mögulegt er, skýrt útskýrt kennsluáætlunina þína þannig að bæði foreldrar og skóla skilji þá þjónustu sem skólinn mun veita. Ef IEP hefur verið lokið á árinu, þurfa foreldrar ekki að bíða til næsta fundar í IEP. Foreldrar geta óskað eftir annarri viðbótarfundi í viðbót á hverjum tíma til að breyta markmiðum og taka upp kennsluáætlun.
Hinn 21. maí 2007 ákvað Hæstiréttur Bandaríkjanna að foreldrar gætu sætt skóla án þess að vera lögfræðingur, sem gæti bjargað fjölskyldum mikið af peningum. Þetta þýðir að tækifæri til vaktmanns til að verja rétt barnsins til menntunar. Ef þú vilt að barnið þitt fái kennslu og skólinn hefur neitað kennsluþjónustu í beinni útsendingu, þá getur þú haft ástæðu fyrir málsókn. Vertu viss um að þú getir gert bæði eftirfarandi áður en þú byrjar á lagalegum málsmeðferð:
- Sýna sönnun þess að barnið þitt sé seinkað eða þjáist án kennslu. Þú verður að hafa vísbendingar þar á meðal faglega niðurstöðum úr mati, bekk eða bréf frá kennurum.
- Sýna sönnun þess að skólinn hafi hafnað eða hefur verið að forðast leiðbeiningar. Gakktu úr skugga um að beiðni þína um kennslu sé skýr í daglegu lífi barnsins þíns. (Ef það segir ekki eitthvað í samræmi við, "Foreldrar vilja að barn þeirra hafi leiðbeinanda í X einstaklingum," þá krafist þess að bæta við IEP viðbót strax.)
- Verndarskrifstofur: Þegar barn er ekki að fá þjónustu sem foreldrar eða forráðamenn vilja frá skólahverfi barnsins geta foreldrar eða forráðamenn hafið formlega kvörtunarsamráð. Bæði kafla 504 endurhæfingarlaga 1973 og IDEA (einstaklinga með fötlun menntun laga) hefur málsmeðferð öryggisráðstafanir fyrir foreldra um hvernig á að skora skóla District ákvarðanir. Eins og lýst er í "Kennslu heyrnarlausra og heyrnar barna: lagaleg sjónarmið" frá Clerc Center vefsíðu, hvert ríki hefur sjálfstætt "verndar- og umboðsskrifstofu" sem mun ráðleggja foreldrum um hvernig á að undirbúa og framkvæma heyrn. Sum þessara skrifstofa eru foreldrar án endurgjalds.
- Starfsendurhæfing (VR): Börn sem hafa náð starfsaldri geta fengið rétt á stuðningi frá VR-áætlun sinni. VR hjálpar einstaklingum að sinna mikilvægum starfsferlum, þ.mt kennslu. Flestar VR forrit halda lista yfir kennara. Athugaðu að finna upplýsingar um VR forritið þitt og hefja samband.
- Viðbótarupplýsingar um menntun: Þegar skólinn með fjármögnun í titli I hefur ekki náð markmiðum sínum um fullnægjandi ársframleiðslu (AYP) fyrir tvö eða fleiri ár, verður skólinn í þörf fyrir skóla og nemendur í þessum skólum fá rétt til viðbótarþjónustu, einkum kennslu . Þetta er afleiðing af sambands Engar barn vinstri bak við lög (NCLB). Til að finna út hvaða skóla á þínu svæði eru gjaldgengir til viðbótarþjónustu, skoðaðu www.greatschools.net eða hringdu í menntasvið ríkisins. Kíkið einnig á þjónustuveitendur þínar sem eru viðurkenndir með viðbótarþjónustu (SSP), sem eru almennt tiltækar á deildardeild ríkisins. Þessir veitendur eru líklega kunnugir stjórnmálum í skólahverfinu og geta ráðlagt þér á mismunandi vegu til að fá þjónustu fyrir barnið þitt.
- Einka kennari og einka kennsluaðferðir: Leiðbeiningar geta talist persónuleg fjárfesting. Þú getur borgað fyrir einkaaðila kennara eða kennsluþjónustu, sérstaklega þegar þjónusta er mikilvæg. Hafðu samband við sveitarfélaga skóla fyrir heyrnarlausa, sveitarstjórna og háskóla og skólanefnd um tilvísanir. Leitaðu leiðbeinendur sem geta í raun átt samskipti við barnið þitt.
- Starfsendurhæfing (VR): Það er atvinnuleit fyrir fatlaða. Þú getur verið hæfur til að fá stuðning frá starfsnámi þínu. Vegna þess að VR er hannað til að aðstoða einstaklinga með heyrnarskerðingu stunda gagnrýna starfsferil, nær þetta fjármagn til kennslu. Flestar VR forrit halda lista yfir kennara.
- Eftirlitsstofnanir: Kennsluaðstoð fyrir heyrnarlausra fullorðna og heyrnarlausra nemenda er yfirleitt alhliða á flestum háskólum, háskólum og starfsþjálfunaraðstöðu. Flestir eftir framhaldsskólastofnanir hafa skrifstöð og kennsluaðstöðu þar sem hægt er að fá margs konar kennsluaðstoð. Til dæmis er kennslu- og kennsluáætlun við Gallaudet-háskóla viðurkennd kennsluforrit sem veitir úrval af ókeypis kennsluþjónustu fyrir Gallaudet háskólanemendur, flestir sem eru heyrnarlausir eða heyrnarlausir.
- Reasonable Accommodations frá Vinnuveitanda: Biðja um hæfilegan gistingu í gegnum umsjónarmann þinn sem getur vísa þér til vinnuveitanda vinnumarkaðarins (stundum starfsmannaskrifstofa). Áður en þú biður um gistingu skaltu tryggja alhliða skjöl (gamla IEPs, læknisskýrslur, sálfræðileg mat, sérfræðingur vitnisburður) sem staðfestir þörf þína fyrir kennslu. Þú gætir einnig þurft að sýna fram á hvernig kennsla myndi bæta árangur þinn. Vinnuveitandi þinn gæti greitt fyrir kennsluaðstoð ef þú getur sýnt fram á að það sé hæfilegt húsnæði eða að það muni auka starfsframa.
- Einkakennarar og einkaaðgerðir: Líttu á persónulegar fjárfestingar og greiða fyrir einkaaðila kennara eða kennsluþjónustu. Kannaðu internetið eða símaskrána fyrir hugsanlegar leiðbeiningar. Einnig hafa samband við skóla fyrir heyrnarlausa, háskóla og háskóla, heyrnarlausa miðstöðvar til að fá tilvísanir. Leitaðu leiðbeinendur sem geta í raun átt samskipti við þig, eða með fullorðnum sem þú ert að talsmaður.
Niðurstaða
Mundu að kennsluaðferðir framleiða niðurstöður, sérstaklega fyrir heyrnarlausa og heyrnarlausa. Rannsókn venja bæta, traust hækkar og svo gera einkunnir. Leiðbeiningar hafa lengi verið stökkbretti til að auka fræðilegan færni innan og utan skólastofunnar eða vinnustaðarins. Þegar þú byrjar að leita í kennsluaðstoð skaltu hafa í huga að að fá réttan konar kennsluaðstoð er jafn mikilvægt og að finna leiðir til að ná því.
Að fá kennslu fyrir heyrnarlausa eða heyrnarlausa fullorðna
Leitin að því að fá leiðbeiningar um heyrnarlausa og heyrnarlausa hefur oft leitt til ógnandi niðurstaðna ásamt heilmikilli "þrýsta og draga." Eins og kennslu er oft talin handahófskennt, reynir þessi reynsla oft að glíma saman milli skynja veitenda og talsmenn fyrir viðtakandann. Þegar þú ert tilbúinn með "leikáætlunina þína" getur þú leitað í bestu tegundar kennsluaðstoð fyrir sjálfan þig eða heyrnarlausra eða heyrnarlausra.
Hafðu í huga að kennsla er samningsatriði. Tilgreindu grunnlínu stuðnings sem þú átt von á að fá og settu síðan viðmið sem er hærra en það sem þú vonast til að fá. Til dæmis, ef þú trúir því að þremur klukkustundum kennslu í viku myndi hjálpa þér að bæta skriflega færni þína, þá er það upphafsgildi þín. Þú vilt þá biðja einhvern að borga fyrir kennslu (vinnuveitanda, VR) í átta klukkustundir á viku. Þetta gefur þér fimm auka klukkustundir til að semja um.
Einnig ættir þú að undirbúa fundi með viðeigandi skjölum, byggja upp gott samband við fólk sem getur hjálpað þér (þ.mt fólkið sem ákveður námsefnið þitt - leiðbeinandi, mannauður eða ráðgjafi VR) og halda skrá yfir mál og áhyggjur. Ekki gera ráð fyrir það versta og, síðast en ekki síst, halda áfram að semja. Hér eru nokkrar möguleikar til að fá kennslu fyrir sjálfan þig eða heyrnarlausra eða heyrnarlausra.