7 leiðir til að rannsaka barn með heilalömun

Um 40 prósent barna með heilalömun sýna hegðunarvandamál. Og meðan tegundir hegðunarvandamála eru breytilegar, eru nokkrar sérstakar leiðir til að aga barn með heilalömun sem getur bætt hegðun.

Hegðunarvandamál tengd með heilalömun

Heilablóðfalli vísar til hóps taugasjúkdóma sem hafa varanlega áhrif á vöðvasamsetningu. Það stafar af skemmdum eða óeðlilegum í heilanum sem truflar getu til að stjórna hreyfingu og viðhalda stellingu og jafnvægi.

Heilablóðfall getur leitt til þess að heilablóðfalli þróast ekki venjulega í útlimum. Á öðrum tímum stafar heilablóðfall frá skaða sem leiðir til heilans annaðhvort áður, meðan á, eða eftir fæðingu. Tjónið er ekki endurreist og skertar afleiðingar sem það veldur eru varanleg.

Rannsóknir sýna að börn með heilalömun eru líklegri til að upplifa hegðunarvandamál eins og:

Árangursrík stefnumótun fyrir börn með heilalömun

Hegðunarvandamál geta stafað af skerðingu í tengslum við heilalömun. Sum börn upplifa langvarandi sársauka, sem geta haft áhrif á skap þeirra og hegðun þeirra. Tengdir námsörðugleikar og málvandamál geta einnig gegnt hlutverki í hegðunarvandamálum.

Börn með heilalömun eru líklegri til að hafa svefnvandamál. Svefnleysi tengist aukinni hegðunarvandamál hjá börnum.

Barn með heilalömun geta fundið fyrir svekktur vegna takmarkana á vélknúnum. Reyndu að klára daglegt líf þeirra getur leitt þau út.

Mikilvægt er að taka tillit til þátta sem stuðla að hegðunarvandamálum þegar um er að ræða agaáætlun fyrir barn með sérþarfir. Hér eru sjö árangursríkar aðferðir sem geta bætt hegðunarvandamál hjá börnum með heilalömun:

1 -

Kenna félagslegum hæfileikum
FatCamera / E + / Getty Images

Líkamleg takmörkun vegna heilalömun getur valdið því að börnin finnist einangruð og einmana. Þar af leiðandi getur barnið átt í erfiðleikum með að fara með öðrum börnum.

Kennsla barnaþátta félagslegrar færni getur dregið úr átökum við jafnaldra. Kenna henni hvernig á að leysa átök, leysa vandamál og vinna saman. Hlutverk leika hvernig á að vera góður vinur og hvernig á að tala fyrir sig.

Leitaðu að tækifærum til að fá barnið þitt að taka þátt í leikhópum eða stuðningshópum til að auka tækifæri hennar til að hafa samskipti. Hegðunarmeðferðaraðili getur einnig aðstoðað barnið við að læra félagslega hæfileika.

2 -

Veita útsölur fyrir orku barnsins þíns

Barn með heilalömun mega ekki vera fær um að hlaupa um á leynum eða fá hann út í líkamsræktarstöð eins og aðrir börnin. Svo getur það verið sérstaklega pirrandi fyrir barn með heilalömun að vera ofvirk.

Leitaðu að jákvæðum leiðum til að rétta orku barnsins. Hvort sem hann getur ferðast með aðlögunarhjóli eða hann getur tekið þátt í sundkaflokki, skráðu barnið þitt upp á starfsemi sem mun hjálpa honum að æfa.

3 -

Kenna tilfinningalegu reglugerð

Frekar en refsa barninu þínu fyrir tilfinningalegum útbrotum, snúðu erfiðum tímum inn í kennilegan augnablik. Kenna honum hvernig á að viðurkenna þegar hann verður svekktur svo að hann geti tekið hlé áður en hann hefur bráðnun. Á sama hátt, kenna honum aðferðir til að róa sjálfan sig þegar hann er kvíðinn eða dapurlegur.

Þegar hann er rólegur, spyrja spurninga, eins og, "Hvað getur þú gert í stað þess að hrasa til að sýna mér að þú ert reiður?" Vandamál - leysa saman og auðkenna heilbrigða leiðir fyrir barnið þitt til að miðla tilfinningum sínum.

4 -

Lofið góðan hegðun

Það er mikilvægt að grípa barnið þitt til góða. Lofa mun styrkja jákvæða hegðun og hvetja hana til að halda áfram góðu starfi.

Lofaðu henni fyrir að reyna hart eða að reyna eitthvað nýtt. Bentu á tímum þegar hún var róleg eða þegar hún nýtti nýja færni sína. Hún mun verða reiðubúinn til að halda áfram að vinna þegar hún veit að þú ert að fylgjast vel með viðleitni hennar.

5 -

Stofna verðlaunakerfi

Markaðu sérstaka hegðunarvandamál með launakerfi. Ung börn geta brugðist vel við límmiða sem einfaldlega sýnir þeim framfarir sínar.

Eldri börn gætu þurft áþreifanleg verðlaun. Daglegt umbunarkerfi sem tengir góða hegðun barna við forréttindi, svo sem rafeindatækni, gæti þjónað sem hvatning.

A táknkerfi hagkerfi getur einnig verið árangursrík leið til að halda börnunum á réttan kjöl. Vertu bara viss um að halda verðlaunakerfið einfalt og gefðu upp ýmsar umbætur sem þjóna sem góð hvatning.

6 -

Fylgdu með samfelldum afleiðingum

Neikvæðar afleiðingar munu kenna barninu að gera betri ákvarðanir í framtíðinni. En það er mikilvægt fyrir þær afleiðingar að vera í samræmi.

Rökræn afleiðingar - þær sem tengjast beint misgjörðinni - geta verið árangursríkar. Svo ef barnið þitt kastar handfesta tölvuleiknum, taktu rafeindatækni sína í tiltekinn tíma. Þegar barnið þitt hefur skýrar reglur og afleiðingar mun hann líklega fylgja reglunum.

7 -

Bjóða upp á val

Oft hafa börn með heilalömun skort á stjórn á mörgum hlutum í lífi sínu, þ.mt getu þeirra til að færa líkama sinn. Að gefa börnum þínum smá stjórn á litlum ákvörðunum getur hjálpað henni að finna vald.

Að gefa val sitt stundum getur hjálpað til við að draga úr ógn og andstöðu. Svo frekar en að krefjast þess að hún borðar gulrætur hennar, spyrðu: "Viltu hafa gulrætur eða baunir með kjúklingnum þínum?" Eða spyrðu: "Viltu gera stærðfræði heimavinnuna þína fyrir eða eftir að þú borðar kvöldmat?" Bjóða einföld lítil val getur dregið úr máttur baráttu og auka sjálfstraust barnsins þíns.

8 -

Velja bestu leiðbeiningar fyrir barnið þitt

Aðferðirnar sem þú velur að velja ætti að ráðast á hæfileika barns þíns. Það sem virkar vel fyrir eitt barn getur ekki unnið með öðrum.

Að fá stuðning við sjálfan þig þegar þú ert með barn með heilalömun er einnig mikilvægt. The tengd streita margir foreldrar finna þegar foreldra barn með sérþarfir geta haft áhrif á hegðun barna. Ef þú ert stressuð skaltu íhuga að sækja stuðningshóp eða leita aðstoðar frá geðheilbrigðisstarfsmanni.

Það er líka mikilvægt að vinna með öðrum sérfræðingum og umönnunaraðilum til að takast á við þarfir barnsins. Talþjálfarar, sérkennarar, hegðunaraðilar, sjúkraþjálfarar og læknar eru bara nokkrir þeirra sem geta aðstoðað þig við að finna bestu ráðleggingar fyrir börnin þín.

> Heimildir:

> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Hegðunarvandamál í skólaaldri með heilalömun. European Journal of Pediatric Neurology . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Af hverju eru börn með heilalömun líklegri til að hafa tilfinningalega og hegðunarvandamál? Þróunarsjúkdómar í þroska- og börnum . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Skimun fyrir sálfræðilegu rannsóknarstofu í innlendum hópi 8- til 15 ára barna með heilalömun. Rannsóknir á þroskahömlun . 2016; 49-50: 171-180.