Læknar Tomorrow eru sífellt menntaðir í umhverfi sem byrjar að nýta nýjustu menntatækni. Nýjar rannsóknir og frumkvæði í heilbrigðiskerfinu eru einnig að gera námsupplifun læknisfræðinnar meiri þátttöku. Þessi tegund nýsköpunar er einnig að hjálpa til við að brúa deiluna sem er á milli kenningar og æfinga í heilbrigðisvísindum.
Búist er við að næsti kynslóð heilbrigðisstarfsfólks verði ekki aðeins að samþykkja meiri tækni til að auka starfshætti þeirra heldur munu þeir einnig geta aukið getu sína til að læra og verða hæfileikaríkir sérfræðingar.
Enn fremur, með tilkomu tækni í námi, þarf minni æfing að eiga sér stað í raunverulegu umhverfi. Þetta hjálpar til við að skapa öruggari námsumhverfi þar sem sjúklingar eru ekki í hættu.
Í mörgum tilfellum er læknishjálp hönnuð til að stuðla að þolinmæði. Þessi þróun hefur verið studd af American Medical Association og Institute of Medicine. Dr. Robert M. Wah, fyrrum forseti American Medical Association, lagði áherslu á að nútímaleg læknisfræðsla þarf að vera djörf og nýjung, og það þarf að vera skuldbundið til að hanna háþróaða tækniþjálfaða forrit sem auka námsmatið.
Kennsluútgáfa evrópska efnahagssvæðisins til að bæta ákvarðanatökuhæfileika
Rafræn sjúkraskrám (eHR) hefur verið stór áskorun fyrir bandaríska heilbrigðiskerfið.
Til að veita nemendum meiri snertingu við EHR tækni, hafa sumir háskólar nú kynnt kennsluútgáfu af EHR. Til dæmis, við Indiana University of Medicine, kalla þeir þetta tEHR, og í Oregon Health & Science University, þeir eru nefndir Sim-EHR.
Hugmyndin er sú að nemendur læri hvernig á að nota og hafa samskipti við EHR á meðan að æfa klínísk færni sína.
Til að líkja eftir raunveruleikanum eins mikið og mögulegt er, eru núverandi kerfisbundnar kerfisstöðvar klónar - með öllum persónulegum upplýsingum um sjúklinga fjarlægð, þannig að nemendur vinna með raunverulegum læknisfræðilegum aðstæðum.
Kennsluhugbúnaðurinn getur til dæmis gefið kost á að bera saman ákvarðanir nemenda með því að læknirinn er raunverulegur læknir. Kennslukerfi kerfisins getur einnig gefið út viðvaranir ef nemandi er að fara að prófa óviðeigandi próf. Þessi nálgun er lögð áhersla á öryggi sjúklingsins og mennta framtíðarlækna í samræmi við núverandi bestu starfsvenjur. Þar sem tækni hefur svo áberandi stað í læknisfræðilegum landslagi í dag, er það enn mikilvægara að heilbrigðisstarfsmenn í framtíðinni séu hrifinn af mannúðarmálum.
Wi-Fi-virkan gluggakista sem getur slitið og svarað lyfjum
Mismunandi hermir geta hjálpað læknum að þróa færni og hæfni. Prófessor Roger Kneebone frá Imperial College London flokkar simulators í þrjá hópa. Líkanatengdir hermir eru grundvallarmyndir sem hjálpa til við að kenna grunn klínískum hæfileikum, svo sem endurlífgun, þvaglát, sársauki og fjarlægð á blöðrur. Tölvabundnar hermir gera klíníska aðstæður mjög raunhæfar með því að nota raunverulegur veruleika tækni.
Að lokum er hægt að endurskapa heilar verklagsreglur með samþættum hermum. Þeir framkvæma margar verkefni og venjulega sameinast manikin og tölvukerfi til að búa til hástafi.
Endurlífgunartækni voru notuð til að kenna á líflausum dummies. Þetta eru nú að leiða til nýrrar tegundar Wi-Fi-virktra glænýja. Þessar námsefni eru að hjálpa læknum að læra hvernig á að bregðast við í neyðartilvikum. Þau geta verið notuð í rekstrarsalum og mikilvægum umönnunseiningum.
SimMan 3G eftir Laerdal er dæmi um líflegan dummy sem virkar sem samsett aðferð hermir. Það getur sýnt taugasjúkdóma (td krampar og krampar geta verið búnar til) og hefur ljósnæma nemendur.
Hermirinn kemur einnig með sjálfvirkri lyfjameðferð og sýnir viðeigandi lífeðlisfræðileg viðbrögð eftir lyfjagjöf. Að auki er hægt að tengja tækið við innra blóðgeymsluna, sem gerir það blækt úr gervifæðum og bláæðum.
Í Center for Interprofessional Clinical Simulation Learning í Breska Kólumbíu, Kanada, eru þeir að reyna út annan líkan af Wi-Fi-virkt mannequin. Stjórnað af starfsfólki í nálægum stjórnunarstofu, líkan þeirra getur sýnt sameiginlegar aðgerðir manna - það getur andað, hósti, talað, blæðing og jafnvel stungið í sársauka. Læknisfræðingar eru beint til að sjá um glæpamenn eins og þeir væru sjúklingar þeirra. Þetta gefur námsupplifunin staðbundin samhengi og hefur verið borin saman við flugmenn sem læra hvernig á að fljúga á simulators á flugi.
Fæðingarhermir verða einnig algengari. Nursing School of Baylor University í Dallas notar Victoria, nýjustu NOELLE hermir Gaumard, sem er talinn einn af háþróuðu á þessu sviði. Það getur valdið klínískum krefjandi atburðum, svo sem öndunarstíflu (ef um er að ræða hindrað vinnu sem krefst verulegrar meðferðar) og blæðingu eftir fæðingu.
Mannequin viðurkennir einnig fíkniefni og gerir kleift að leiðrétta verkjalyf, auk samdráttar viðurkenningar. Fóstrið, sem er innifalið sem hluti af pakkningunni, er hægt að fylgjast með með því að nota algengar fósturvísar. Til dæmis er hægt að athuga hjarta- og lunguljóð og það er jafnvel hægt að forrita sýanótt útlit. Það er fósturlát í lungum og hægt er að herma til fulls tíma. Næstum allar bændagreinar eru mögulegar frá brjóstagjöf og aðstoð við afhendingu skurðaðgerða eins og að framkvæma C-kafla.
Þrátt fyrir að nútíma hermir bjóða upp á óvenjulegt sjónrænt, líkamlegt, lífeðlisfræðilegt og áþreifanlegt raunsæi, þurfa fleiri rannsóknir að koma á áreiðanleika og gildi þeirra. Dr. Ahmed Kamran og samstarfsmenn hans í King's College í London varða einnig að hermir mega ekki geta búið til krefjandi aðstæður sem þarf til að læra háþróaða klínískan hæfileika.
High-Tech Líffærafræði Apps fyrir Medical Schools
Dagarnir þegar læknarnir þurfa að eyða endalausum nætrum, sem eru slæmar yfir þyngdarkenndar bækur, eru að ljúka. Það eru nú fjölmargir umsóknir í boði sem umbreyta námsreynslu, gera það gaman og gagnvirkt til að læra líffærafræði. Margir iPad forrit ná yfir mismunandi læknisfræðileg atriði í djúpum og geta veitt nemendum bæði 3D grafík og gagnvirka fyrirlestra.
Það eru svo margir af þessum forritum þarna úti, ókeypis og kaupanlegar útgáfur, að það getur verið erfitt að ákveða hver er rétt fyrir þig. Þegar þú hefur gert áreiðanleikakönnun þína til að finna forritið sem hentar þínum þörfum, er uppfærður líffræðileg þekking í vasanum, alltaf aðgengileg og aðgengileg á þeim stað og tíma sem þú velur.
Eitt dæmi um þessa tegund af app er Complete Líffærafræði með 3D4Medical. Þessi app fær líffærafræði til lífsins. Það lögun nákvæmar 3D módel og yfir 6.500 hár upplausn læknisfræði. Þú getur skoðað rauntíma hreyfimyndir vöðva, skera í gegnum bein og vöðva til að búa til sérsniðnar skoðanir, skoða líkamsbyggingu í mismunandi sjónarhornum og notaðu upptökur og skyndipróf til að styrkja þekkingu þína. Hægt er að hlaða niður beinagrind- og stoðvefkerfi einingarinnar, en uppfærsla er nauðsynleg til að fá fulla aðgang að forritinu.
Það eru engar Windows eða Android útgáfur í boði í augnablikinu, og við erum ennþá að bíða eftir líkani líkamans (nú er aðeins karlmaður fyrirmynd). Fyrirtækið hannaði einnig Essential Líffærafræði, sem veitir notandanum bara með almennum líffærafræði yfirliti.
Augmented Reality Líffærafræði Apps Komdu að snerta vísindaskáldskap
4D líffærakerfi eru einnig þegar hannaðar. DAQRI hleypt af stokkunum Líffærafræði 4D, ókeypis app sem gefur þér nýjan gagnvirka reynslu af mannslíkamanum. The app veitir staðbundin tengsl milli mismunandi líffæra og líkama kerfi og býður dýpra útlit í sumum kerfum.
Til að auka leiðina við að læra líffærafræði enn frekar, eru 3D4Medical Labs nú að vinna að Project Esper. Verkefnið snýst um immersive líffærafræði með því að nota augmented reality app. Ímyndaðu þér að hafa 3D mynd af hauskúpu fyrir framan þig sem hólógrafísk skýringarmynd og vera fær um að stjórna því með handbendingum þínum. Líkamsbygging er hægt að draga í sundur, þannig að mismunandi bein og líkamleg líffæri, auk líffærafræðilegra lýsinga þeirra, birtast í miðju rétt fyrir augun. Læknisfræðingar taka á móti raunverulegum stórveldum eins og þeir læra líffærafræði án þess að þurfa cadavers. The app, sem ætlað er að gefa út árið 2017, gæti einnig verið gagnlegt fyrir lækna og aðra heilbrigðisstarfsmenn þegar reynt var að útskýra læknisfræðilegar upplýsingar fyrir sjúklinga sína.
Tækni sem uppbyggjandi í þverfaglegu starfi
Margir sérfræðingar vara um brot á samtímis heilbrigðisþjónustu og tilhneigingu til þröngra sérhæfinga. Nemendur njóta því góðs af því að læra hvernig á að vinna með hliðsjón af mismunandi fagfólki og samræma sjúklingaþjónustu. Með þessu markmiði í huga, kynndu nokkrir háskólar áætlanir sem tengja læknishjálp við hjúkrunarfræðinga og aðra heilbrigðisstarfsmenn og láta þá sjá um fyrir raunverulegur sjúkling. Nemendur læra hvernig á að vinna saman með samræmdum uppgerðum. Þessi nýja leið til að læra er ætlað að leiða til meiri stefnumótandi nálgun og gæti hjálpað til við að stuðla að betri heilsufarslegum árangri í framtíðinni.
Hins vegar er skortur á sönnunargögnum sem benda til þess að færni sem lært er í hermaumhverfi er hægt að flytja til raunverulegra atburða. Einnig eru nokkrir sérkennur enn að baki þar sem kerfi sem myndu styðja starf þeirra hafa ekki verið þróaðar ennþá. Ein slík dæmi er skurðaðgerð.
Sumar háskólar eru full af hugmyndum um nýtt kennsluverkfæri
Skipting upplýsingatækni við háskólann í New York háskólasvæðinu stýrir ofgnótt nýjunga kennslu verkfæri. Þessir fela í sér sýndar smásjá sem er knúinn af Google og er í staðinn fyrir ákveðna notkun hefðbundinna smásjásins.
Annað háþróað tækjabúnað sem þeir nota með læknaskólum sínum er The BioDigital Human. Þetta er gagnvirkt raunverulegur 3D kort af mannslíkamanum. Nemendur nota 3D gleraugu til að skoða lífsstór myndir sem birtast á skjávarpa. Val á líffræðilegum líkönum inniheldur meira en 5.000 myndir af mannlegum mannvirki og skilyrðum. Þessi stafræn námsreynsla leggur áherslu á gagnvirka nálgun og notar einnig spilunaraðferðir til að hvetja til djúps náms.
NYU School of Medicine hannaði einnig umsókn um þriðja ára læknisfræðilega námsmannaskurðinn. Nafndagur WISE-MD eða Web Initiative fyrir skurðlækningarfræðsluþættir, veitir það tölvutæku frásögn og segir sögu um veikindi sjúklingsins og samskipti hans við lækninn. Sjúklingurinn er fylgt eftir fyrstu heimsókn sinni alla leið til skurðaðgerðar og eftir aðgerð, sem eykur þekkingu á öllu meðferðarferlinu.
Eitt af þeim mörgu áskorunum sem heilsufræðsla stendur frammi fyrir er hraða sem nýjar uppgötvanir eru gerðar á. Þegar lækninn þekki það í hefðbundinni prentun gæti upplýsingarnar þegar verið gamaldags. Reyndar getur einhver þekking orðið gamaldags þegar nemendur ljúka heimili sínu. Það er ástæðan fyrir því að vandamál sem byggist á kennslu með tækni er svo mikilvægt.
Einn, þessi nálgun hjálpar nemendum að skilja hvað þeir vita ekki og hvernig þeir geta lært það. Tveir, það er auðvelt að mæla og uppfæra. Tækni mun halda áfram að gegna mikilvægu hlutverki í læknisfræði námsferlinu. Búist er við að í framtíðinni verði enn meira umbreytandi tækni í læknisfræðilegri menntun til að fylgjast með framförum á þessu sviði.
> Heimildir:
> Dawson S. Rifja upp: Yfirsýn yfir árangursmat í læknisfræðilegri uppgerð. Skurðlæknirinn , 2011; 9 (viðbót 1): S21-S22.
> Kneebone R. Simulation í skurðaðgerð: menntamál og hagnýtar afleiðingar. Medical Education , 2003; 37 (3): 267-277.
> Mate K, Compton-Phillips A. The mótefni gegn brotum heilbrigðisþjónustu. Harvard Business Review Stafrænar greinar . 2014; 2-7.
> Michael M, Abboudi H, Ker J, Shamim Khan M, Dasgupta P, Ahmed K. Rannsóknarrannsókn: Frammistaða tæknifyrirtækja herma fyrir læknaskóla - kerfisbundið endurskoðun. Journal of Surgery Research , 2014; 192: 531-543.
> Milano CE, Hardman JA, Plesiu A, Rdesinski RE, Biagioli FE. Simulated Electronic Health Record (Sim-EHR) námskrá: Kennsla EHR færni og notkun EHR fyrir stjórnun sjúkdóms og forvarnar. Fræðileg lyf: Tímarit Sambands American Medical Colleges . 2014; 89 (3): 399-403.
> Patow C. Læknisfræðileg eftirlíking gerir læknisfræðslu betri og öruggari. Heilbrigðisstjórnunartækni , 2005; 26 (12): 39-40.